Demokratiebildung in der Schule

Mit den Debatten über die Krise der Demokratie ist auch die Aufgabe der Schulen, Demokratiebildung zu fördern, wieder stärker ins öffentliche Bewusstsein gerückt. Dieser Band greift unterschiedliche Aspekte der Demokratiebildung auf. Die Beiträge sind in drei Kapitel untergliedert: Grundlegende Perspektiven, Disziplinäre Perspektiven und Politikdidaktische Perspektiven. Die Textsammlung will zum Nachdenken und Debattieren anregen über Fragen wie: Welche Kompetenzen braucht eine mündiger Bürger*in? Wie sieht gelungene Demokratiebildung aus? Wie kann Demokratiebildung in der Schule gestaltet werden?
Alter: ab 18 Jahren